澳大利亚正处于一个关键的转折点。随着技术深刻重塑各行各业，人工智能（AI）正成为经济增长的重要基石，社会对数字技能的需求也因此达到了前所未有的高度。据预测，到2030年，澳大利亚需要120万名具备数字技术能力的专业人才，才能在全球竞争中维持竞争力。然而，现实挑战同样严峻：预计到2026年，澳大利亚的数字岗位将面临高达37万人的技能人才缺口。
为正面应对这一国家性挑战，澳大利亚启思蒙学院（Chisholm Institute）被正式选定领导建设“数字、人工智能与技术卓越中心”。这是《国家技能协议》框架下的一项战略性举措，旨在根本性地改变澳大利亚人学习、工作与创新的方式。
应对国家挑战的国家行动
该卓越中心坐落于启思蒙学院最先进的弗兰克斯顿（Frankston）校区，它不仅仅是一个培训中心，更是一场教育变革的催化剂。中心将教育、产业与政府力量汇聚一堂，致力于系统性地提升澳大利亚在数字与技术领域的自主能力。
在联邦政府与维多利亚州政府的共同投资支持下，该中心将实现以下关键目标：
建设尖端模拟实验室：专注于人工智能、大数据、网络安全及其他新兴技术的实践与应用学习。
打造全国性卫星校区网络：依托澳大利亚领先企业与科技初创公司，创造真实、沉浸式的学习与实践环境。
推广高级学徒与见习计划：提供“边学边赚”的职业发展路径，帮助更多人顺利进入数字行业。
启动全国导师计划与职业资源平台：为来自不同背景的学生提供个性化指导与就业准备支持。
推动应用研究：紧跟技术变革步伐，为整个TAFE（职业技术与继续教育）体系提供最佳实践指导。
为什么这对整个澳大利亚至关重要？
数字技能不再是“可选项”，而是参与现代经济与社会的“必需品”。无论是医疗保健、先进制造、金融服务，还是国防领域，每一个行业都在被技术深度重塑。研究表明，未来几年内，高达95%的澳大利亚劳动力将需要接受不同程度的数字技能再培训。
新的国家卓越中心将通过构建包容、多元的学习路径，帮助弥合这一数字鸿沟。它将特别关注女性、原住民以及偏远地区社区的学习者，确保每个人都能获得公平的机会。同时，中心还将通过建立全国性的TAFE实践社区，促进各教育机构之间的协作，确保数字教育的最佳实践在全国范围内得到有效共享。
“当教育、产业与政府携手合作时，真正的创新才会发生。这正是本中心要实现的愿景。我们正在将国家TAFE网络、行业领袖与政府力量紧密联结，共同打造弥合数字技能差距、加速人工智能能力提升的可行路径。我们坚信，每一位澳大利亚人都应当有机会在技术驱动的经济中蓬勃发展。”
—— Damien Van Eyk，卓越中心执行负责人
接下来会发生什么？
卓越中心预计于2026年正式投入运营，其早期优先事项包括：
在弗兰克斯顿校区正式启动数字模拟实验室。
推出数字实习与高级学徒计划，加快职业发展通道。
开发与国家及全球框架接轨的课程资源。
开展TAFE教师培训项目，系统提升全国范围内的教学能力。
与全球数字企业合作，建立卫星校区网络。
这些举措不仅将引领国家在人工智能与数字创新方面的发展方向，更将为成千上万的澳大利亚人创造在快速变化的经济中提升技能、实现职业转型的宝贵机会。
面向未来的劳动力，从这里开始
数字、人工智能与技术卓越中心，既着眼于满足当下的产业需求，更致力于塑造未来的发展可能。通过将教育与产业、创新与包容深度融合，启思蒙学院正在助力澳大利亚打造一支能够从容应对数字时代挑战与机遇的高素质劳动力队伍。
